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学校开展临床医学专业认证临床学院(附属医院)第二轮专项检查

发布时间:2022-10-25

为有序推进学校临床医学专业认证工作,落实临床学院迎接专业认证准备情况,学校开展了临床医学专业认证临床学院(附属医院)第二轮专项检查工作。本次专项检查从2022年10月10日延续至10月24日,由校党委副书记、副校长邓世雄,教务处处长徐晨带队,学校教务处组织校教学督导专家、部分相关院系教学专家、临床医学专业认证专班人员及工作人员一起,对附属第一医院、附属第二医院、附属儿童医院、附属永川医院、附属大学城医院、附属璧山医院、附属大足医院、附属铜梁人民医院、北碚附属医院开展了专项检查。

本次专项检查是迎接即将到来的临床医学专业认证的模拟检查,旨在对临床学院(附属医院)临床医学专业认证准备情况进行全面的体检。9个临床学院(附属医院)对本科教学工作进行了认真梳理,在汇报中展现了教学理念、教学建设、教学运行等方面取得的成绩与亮点,提出了目前的挑战与下一步打算。

检查专家根据《中国本科医学教育标准-临床医学专业(2016版)》、《重庆医科大学临床教学规范》、《重庆医科大学附属医院教学评估指标》等文件精神,分教学管理与资源、临床检查、师生座谈三大组对临床学院(附属医院)专业认证准备、临床专业本科教学、制度建设与组织架构、学生德智培养及教学评价、器官系统整合教学情况等进行了检查。专家们了解了临床学院(附属医院)床旁教学(示教、实习)及PBL、CBL、Mini-CEX等教学改革运行现状,走访了技能中心、社区、相关教研室(含示教室),开展了教学查房、小讲座、出科考试、病例讨论等检查,抽查了学生技能操作。专家们对临床学院(附属医院)临床教学工作中取得的成绩与进步予以了充分的肯定,对存在的不足与问题提出了意见和建议,推动了临床学院(附属医院)教学质量梳理与提升。

徐晨在专项检查工作中指出,学校高度重视临床医学专业认证工作,表示各临床学院(附属医院)必须高度重视,端正工作态度,加强师生的专业认证意识,注意认证工作推进中的细节问题。专业认证准备工作要厘清教学侧重点,重视早临床工作,突出教学医院特征,进一步完善医院的组织架构与政策制度,切实保障本科教学运行。

邓世雄结合“五位一体”高等学校本科教学评估制度背景,对各临床学院(附属医院)的专业认证准备工作提出要求,一是应突出临床类专业教学特色,重点关注临床类小专业与临床医学的紧密结合,展现两种人才培养特色模式,做好7个临床类专业一致接受专业评估的准备。二是须重点落实人才培养主体责任,注重组织机构完整,特别注重教学管理制度、经费保障制度、基层教研组织制度等制度建设。三是重视教育教学过程,加强师资建设,重点关注小讲座、教学查房、学生实际操作等课程模式,重视基地教学同质化问题;加强教学配套设施建设,实现资源配置的优化和合理化。四是立足“立德树人”,体现学生中心,实施多元评价体系,真切关注学生德智全面发展,关心学生生活与成长。五是加强对医院管理人员、师生进行临床专业认证相关培训,关注认证工作中依旧存在的问题并注意持续改进。邓世雄强调,2022年临床专业认证工作层次多、任务重、时间紧,希望各临床学院(附属医院)广泛宣传,以临床专业认证为契机持续推进教学改革,提升教学管理水平和教学能力,以优异成绩顺利通过临床专业认证。

(编辑:蔡雨齐 曾飞)


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