为在全院营造临床医学专业认证氛围，培养广大教职工的专业认证工作意识，第五临床学院在院领导、中干和学生各层面逐步推进《临床医学专业认证相关知识手册》的宣传和学习，并注重运用临床医学专业认证的新标准来指导教育教学工作实践。
    10月9日上午，学院分管领导副院长刘北忠在院长办公会上及时汇报学校临床医学专业认证推进会的精神和要求，并研讨学院下一步的认证准备方案；同时借此机会组织院领导学习《临床医学专业认证相关知识手册》“知识问答”的部分条款。
    10月10日下午在医院综合楼六楼会议室，学院利用“院周会”的时间，分管副院长刘北忠对全院临床、医技、行政职能部门的中层干部进行集中动员。会上，院长助理张绍群向中干重点布置“临床医学专业认证相关知识手册学习”和“资料准备”两项任务，再次强调认证的目的、意义和《本科医学教育标准》对学院教学工作的重要性，要求结合学院教育教学改革进展情况，结合如何提高课程教学和实习教学质量来组织讨论，便于掌握和运用新标准来规范教师、学生、教学管理人员的行为，以促进教育思想观念的转变、教学方法的更新、评价手段与方式的改进、各级各类教学管理与服务质量的提升。学习情况将与个人、科室、教研室学期教学绩效考核和评优评奖挂钩。
    10月11日上午，学院根据专业认证的要求及时组织召开本期第一次课程教学联席会。本次联席会由院长助理张绍群主持，学院的教学分管领导、督导专家、教学行政管理人员、教职人员和学生代表共同参与，面对面进行真诚、全面、深入地交流。学院在新的形势背景下，为及时总结分析临床课程教学的问题。会前，学院系统收集了教师和学生的教学意见。会中，让师生畅所欲言、充分沟通教、学、管等方面的信息。会后学院将分类整理教学意见并要求各教研室、课程组依据新的认证标准进行原因分析、提出整改措施并将整改情况及时反馈给学生，让教师和学生积极参与教学过程评估，学院将此次评估结果用于教学计划改进，以期不断提高教学质量。
    学院积极发动学生并组织临床专业认证的宣传教育活动，要求学生班主任和学生干部要充分利用教学部的展板、黑板报和广播等媒介，发挥其宣传功能，并于10月11日晚在医院综合楼六楼会议室，开展临床专业认证第一期学生培训。
    学院广泛发挥宣传媒介的作用，充分营造学习氛围，让师生员工在培训课（会）上和课（业）余时间都能随时了解、学习临床医学专业认证知识，为临床医学专业认证做好积极准备。